|
¦wietlica szkolna
|
Świetlica szkolna jest miejscem szczególnym. To tutaj uczniowie spędzają czas oczekując na zajęcia lub czekając po lekcjach na odjazdy autobusów lub odebranie przez rodziców.
Miejsce w szkole, „na luzie”, gdzie można spÄ™dzić czas bez odpytywania, kartkówek i szkolnego stresu. Dlatego przed wychowawcami Å›wietlicy zadanie nieÅ‚atwe - zorganizować dzieciom czas tak, aby byÅ‚a ona miejscem dobrej zabawy i odpoczynku. W dobie rozwoju Internetu, mediów spoÅ‚ecznoÅ›ciowych, a w zwiÄ…zku z tym wszechobecnoÅ›ciÄ… tabletów i smartfonów nie jest Å‚atwo zainteresować dzieci i zorganizować zajÄ™cia tak aby chÄ™tnie w nich uczestniczyÅ‚y. Dla wychowawcy to wyzwanie-zazwyczaj grupa ma do wyboru kilka form aktywnoÅ›ci i poszczególne grupy uczniów korzystajÄ… z proponowanych różnych form zajęć.
Młodsi - kl.II-III , a także chętni uczniowie kl. starszych, po przyjściu do świetlicy, pod nadzorem wychowawców odrabiają prace domowych, a następnie korzystają z zajęć, które są zaplanowane na poszczególne dni w oparciu o opracowywany na początku roku szkolnego Plan Pracy Świetlicy. Są to zajęcia tematyczne związane z aktualnymi porami roku bądź ważnymi wydarzeniami.
Organizujemy zajÄ™cia plastyczne (w tym z wykorzystaniem ciekawych technik), techniczne, czytelnicze, umuzykalniajÄ…ce, ruchowe. Dzieci chÄ™tnie biorÄ… udziaÅ‚ w grach i zabawach na boisku szkolnym i placu zabaw. Dużą popularnoÅ›ciÄ… cieszÄ… siÄ™ zabawy konstrukcyjne i gry stolikowe. Dzieci bardzo chÄ™tnie wykorzystujÄ… czas na Å›wietlicy do wspólnych zabaw tematycznych (w ostatnim czasie bardzo popularna jest zabawa „w szkoÅ‚Ä™”) oraz wykorzystujÄ… zgromadzone na Å›wietlicy koce do budowy „schronów” i „szaÅ‚asów” – w tym wypadku rola wychowawcy ogranicza siÄ™ do dyskretnego nadzoru oraz pilnowania aby dzieci przestrzegaÅ‚y zasad bezpieczeÅ„stwa w trakcie zabawy.
Pobyt na Å›wietlicy nie może być jednak pozbawiony zasad i wymagaÅ„. Dlatego już w pierwszym miesiÄ…cu nowego roku szkolnego opracowywany jest wraz z uczniami regulamin przebywania na Å›wietlicy, który towarzyszy nam później w pracy przez caÅ‚y rok szkolny i jest jednym z elementów dyscyplinowania grupy na zajÄ™ciach (tym bardziej, że znajduje siÄ™ na gazetce Å›wietlicowej i jest „ozdobiony” wÅ‚asnorÄ™cznymi podpisami dzieci- które w ten sposób zobowiÄ…zujÄ… siÄ™ do jego przestrzegania).
W naszej świetlicy dostępne są również komputery- korzystanie z nich ograniczono jednak do końcowych godzin pracy świetlicy (od 14.30) i wprowadzono zasadę, że dzieci klas młodszych mogą korzystać z nich dopiero po odrobieniu pracy domowej. Obowiązuje też reguła, że poszczególni uczniowie mogą przy komputerze przebywać ok. 15 minut, po czym następuje zmiana na stanowisku komputerowym.
W świetlicy jest też czas przeznaczony na wspólne oglądanie bajek oraz bardzo ważne rozmowy z dziećmi, które chętnie dzielą się swoimi radościami i smutkami opowiadając jak minął szkolny dzień.
¦wietlica szkolna dla dzieci starszych jest do dyspozycji dzieci w godzinach od 7:30 do 15:30.
W roku szkolnym 2016/2017 w ¶wietlicy jest zatrudnionych 6 sta³ych wychowawców, pracuj±cych w ró¿nym wymiarze godzin. Dy¿ury wychowawcze pe³ni± równie¿ inni nauczyciele w ramach godzin kartowych.
Wychowawcy ¶wietlicy:
Barbara Basiurka
Irena Brzuzan-Je³owicka
Walentyna Jachimowicz
Agnieszka Rzeszowska
Marian Szutiak
Maria Zaj±c
W tym roku szkolnym opiek± ¶wietlicy na podstawie z³o¿onych deklaracji zosta³o objêtych 39 uczniów od II klasy Szko³y Podstawowej wzwy¿.
Cele dzia³alno¶ci ¶wietlicy szkolnej
Celem dzia³alno¶ci ¶wietlicy szkolnej jest przede wszystkim zapewnienie opieki uczniom przed zajêciami lekcyjnymi i po nich w bezpiecznym i mi³ym otoczeniu. W zwi±zku z tym w ¶wietlicy szkolnej realizowane s± nastêpuj±ce dzia³ania:
- tworzenie optymalnych warunków rozwoju uczniów,
- zaspokajanie potrzeb biologicznych, psychicznych i spo³ecznych,
- wzbogacanie potrzeb przez rozwijanie zainteresowañ uczniów,
- propagowanie aktywnych form spêdzania czasu wolnego,
- zapewnienie uczniom mo¿liwo¶ci rozwoju spo³eczno-moralnego,
- pomoc w rozwi±zywaniu trudnych sytuacji ¿yciowych,
- pomoc w odrabianiu prac domowych,
- rozwijanie umiejêtno¶ci pracy indywidualnej oraz wspó³dzia³ania w grupie,
- prowadzenie zastêpstw dora¼nych za nieobecnych nauczycieli,
- prowadzenie wspó³pracy z rodzicami , wychowawcami klas , a tak¿e pedagogiem szkolnym celem rozwi±zywania napotkanych trudno¶ci wychowawczych.
W ramach pracy w ¶wietlicy szkolnej realizowane s± zajêcia:
- rozwijaj±ce umiejêtno¶ci manualne (zabawy konstrukcyjne, uk³adanki, malowanie farbkami, rysowanie, kolorowanie, wycinanie, wydzieranie, sklejanie),
- doskonal±ce umiejêtno¶æ samodzielnego czytania i s³uchania tekstu czytanego przez nauczyciela (czytanie bajek, wierszy, opowiadañ, prasy dla dzieci),
- wzbogacaj±ce posiadane wiadomo¶ci, zaspokajaj±ce ciekawo¶æ ¶wiata (czytanie ksi±¿ek, korzystanie z encyklopedii, rozmowy i pogadanki z dzieæmi, zabawy tematyczne, gry dydaktyczne i edukacyjne),
- kszta³tuj±ce umiejêtno¶ci wypowiadania siê na zadany i dowolny temat, formu³owanie pytañ i odpowiedzi (rozmowy i pogadanki z dzieæmi, zabawy typu – dokoñcz zdanie, opowiedz co by³o dalej?, 20 pytañ),
- kszta³tuj±ce umiejêtno¶æ wykorzystywania zdobytej wiedzy (konkursy, quizy, rozwi±zywanie i uk³adanie krzy¿ówek, zagadek, gry dydaktyczne, uk³adanki, zabawy tematyczne, odrabianie prac domowych),
- æwicz±ce umiejêtno¶æ zapamiêtywania fragmentów tekstu wiersza, piosenki (inscenizacje, zajêcia muzyczne),
- wyzwalaj±ce ekspresjê twórcz± (wymy¶lanie bajek, opowiadañ, prace plastyczne, zabawy konstrukcyjne, zabawy tematyczne, inscenizacje, zajêcia muzyczne i taneczne),
- zwiêkszaj±ce sprawno¶æ fizyczn±, wyrabiaj±c koordynacje ruchow± (gry i zabawy ruchowe w sali i boisku szkolnym),
- relaksuj±ce i wyciszaj±ce (relaks przy muzyce, ogl±danie bajek, dowolne swobodne zabawy dzieci).
|
|
